Khóa học video Tập làm Văn lớp 3 (Biệt đội văn sĩ nhí 3)

Học sinh đã hoàn thành chương trình lớp 2 hoặc đang học lớp 3: Phù hợp với học sinh:
- Mới làm quen với việc viết đoạn văn.
- Chưa tự tin khi viết, viết còn ngắn, lặp từ, thiếu ý.
- Muốn rèn cách viết câu đúng, viết đoạn văn rõ ý, có cảm xúc.

Giai đoạn 1. Xây dựng nền tảng ngôn ngữ (Buổi 1–3)

Ở giai đoạn đầu, học sinh được làm quen với các nhóm từ cơ bản, cách viết câu và cách sắp xếp ý trong đoạn văn.

Học sinh sẽ được học:

- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm.

- Viết câu giới thiệu, câu kể hoạt động và câu nêu cảm xúc.

- Viết đoạn văn giới thiệu bản thân theo trình tự logic.

Kết quả đạt được

- Biết sử dụng từ đúng ngữ cảnh.

- Viết được câu rõ nghĩa.

- Hoàn thành đoạn văn ngắn về bản thân mạch lạc và tự nhiên.

Giai đoạn 2. Luyện viết đoạn văn kể chuyện (Buổi 4–6)

Học sinh bắt đầu rèn kỹ năng kể lại những sự việc gần gũi trong cuộc sống bằng ngôn ngữ của mình.

Nội dung học

- Kể lại ngày khai giảng.

- Kể về một cuộc trò chuyện.

- Viết đoạn văn kể việc tốt như tiết kiệm và giúp đỡ người khác.

Kết quả đạt được

- Biết kể theo trình tự thời gian.

- Biết kết hợp kể việc với cảm xúc.

- Đoạn văn có mở đầu, diễn biến và kết thúc rõ ràng.

Giai đoạn 3. Rèn luyện kỹ năng miêu tả (Buổi 7–9)

Học sinh học cách quan sát và lựa chọn chi tiết tiêu biểu để miêu tả sự vật, đồ vật và con vật.

Nội dung học

- Miêu tả đồ dùng học tập.

- Miêu tả đồ vật trong gia đình.

- Miêu tả con vật yêu thích.

Kết quả đạt được

- Biết quan sát bằng nhiều giác quan.

- Sử dụng từ ngữ miêu tả phong phú hơn.

- Viết đoạn văn có hình ảnh và cảm xúc.

Giai đoạn 4. Kể về cuộc sống hằng ngày (Buổi 10–11)

Học sinh luyện kể lại những hoạt động quen thuộc với gia đình và những trải nghiệm đáng nhớ.

Nội dung học

- Kể về hoạt động cùng người thân.

- Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật.

Kết quả đạt được

- Biết lựa chọn sự việc tiêu biểu.

- Diễn đạt cảm xúc tự nhiên.

- Đoạn văn mạch lạc và giàu trải nghiệm.

Giai đoạn 5. Miêu tả cảnh vật quen thuộc (Buổi 12–14)

Học sinh tiếp tục phát triển kỹ năng quan sát không gian và cảnh vật.

Nội dung học

- Miêu tả cảnh đẹp đất nước.

- Miêu tả ngôi nhà.

- Miêu tả trường học.

Kết quả đạt được

- Viết đoạn văn miêu tả rõ ràng.

- Biết lựa chọn những chi tiết nổi bật.

- Câu văn giàu hình ảnh hơn.

Giai đoạn 6. Viết thư và miêu tả con người (Buổi 15–19)

Đây là giai đoạn giúp học sinh phát triển khả năng biểu đạt cảm xúc và nhận xét về con người.

Nội dung học

- Viết thư gửi bạn bè hoặc người thân.

- Miêu tả người thân.

- Miêu tả bạn bè.

- Miêu tả nhân vật yêu thích.

- Nêu suy nghĩ về nhân vật chưa yêu thích.

Kết quả đạt được

- Viết thư đúng hình thức.

- Biết tả ngoại hình, tính cách và hành động.

- Thể hiện cảm xúc chân thật trong bài viết.

Giai đoạn 7. Viết về lịch sử, môi trường và kể chuyện sáng tạo (Buổi 20–24)

Ở giai đoạn cuối, học sinh được mở rộng vốn hiểu biết và rèn luyện khả năng trình bày suy nghĩ cá nhân.

Nội dung học

- Giới thiệu một anh hùng chống giặc ngoại xâm.

- Nêu suy nghĩ về giữ sạch nguồn nước.

- Nêu suy nghĩ về bảo vệ rừng.

- Kể lại câu chuyện đã học.

- Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện theo ngôi thứ nhất.

Kết quả đạt được

- Biết trình bày suy nghĩ và quan điểm phù hợp.

- Viết đoạn văn có bố cục rõ ràng.

- Phát triển khả năng tưởng tượng, nhập vai và sáng tạo trong kể chuyện.